“同学们，今天咱们学一首新歌，《巴塘连北京》。”午后的阳光洒进黄冈市明珠学校的教室，音乐老师田雨迁轻轻按下琴键，清脆的音符流淌而出。孩子们跟着一句句学唱，稚嫩的歌声在教室里回荡。

在这所校园里，田雨迁有两个身份——既是音乐老师，也是少先队辅导员。她用旋律温暖童心，用队旗引领成长，让孩子们在歌声里找到自信，在红领巾的陪伴下学会担当。

讲台上的热爱与旋律

大学毕业后，田雨迁就来到了明珠学校工作。初登讲台时的青涩与忐忑，她至今还记得。但她站上讲台的那一刻，她便找到了此生最想做的事——成为一名音乐教师。

在她看来，音乐课从来不只是教孩子唱歌、弹琴那么简单。她打破传统音乐课堂的枯燥模式，把乐理知识、节奏训练、乐器体验、音乐赏析等糅合在一起，用生动有趣的方式带着孩子们走进音乐世界。性格内向的孩子不敢开口，她就一遍遍鼓励，直到他们轻轻哼出第一个音符；热爱艺术的孩子渴望舞台，她就创造机会，让他们在合唱、表演中尽情绽放。

慢慢地，教室里传出的不再是拘谨的跟唱，而是越来越多自信和欢快的歌声。孩子们开始期待音乐课，甚至在课间也哼着她教的旋律。

工作之余，她不断打磨自己的教学，主动学习先进教学理念，积极参加校内外教研活动。她的课堂渐渐有了自己的风格——有美感、有活力、有温度。同事们评价她：“田老师是一位有专业追求、有教育热情、工作踏实、成长迅速的年轻教师。”

队旗下的责任与成长

除了音乐老师的身份，田雨迁还承担着学校少先队辅导员的工作。在她看来，这两件事从来不是割裂的——音乐让孩子学会热爱与表达，少先队让孩子懂得责任与担当。

她严格落实少先队改革要求，精心组织入队仪式、主题队日、红色教育、志愿服务等各类活动。她将爱国主义、理想信念、品德养成融入每一次少先队活动中，引导孩子们听党话、跟党走，成为文明有礼、团结互助的好少年。

为了让红色教育更加生动，田雨迁把音乐和少先队工作结合在一起。她带着孩子们唱红歌、排合唱、做艺术展演，让爱国主义教育不再只是书本上的文字，而是变成了孩子们口中熟悉的旋律、心中涌动的感情。

在工作中，她始终细心、耐心，关注每一个孩子的思想动态和成长需求。孩子们喜欢她，愿意叫她“知心姐姐”。凭借扎实的业务能力，她在省级少先队相关赛事中崭露头角，为学校赢得了荣誉。

平凡中的坚守与初心

从教多年，田雨迁没有什么惊天动地的壮举。有的只是日复一日的备课、上课、排练、策划活动，有的只是对每一个孩子温柔耐心的陪伴。

学校工会主席汪春燕是她的“师傅”，一路看着她成长：“田老师认真、踏实、肯钻研，从一开始的青涩到现在能独当一面，深受学生喜欢。我作为她的引路人，真心为她感到骄傲。”

田雨迁自己常说，最让她开心、最有成就感的，就是看到孩子们在歌声里越来越自信，在少先队活动里越来越阳光。他们的笑脸和每一点进步，都是她最大的动力。

在她看来，教育是一场温柔的坚守。她用音乐作桥，连接起孩子们纯真的心灵；用少先队作帆，引航他们成长的方向。

从一名青涩的年轻教师，到孩子们信赖的音乐引路人、红领巾护航者——田雨迁的每一步都走得踏实而坚定。她没有豪言壮语，只用日复一日的陪伴与付出，在平凡的岗位上书写着属于自己的教育答卷。