近日，教育部公布第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例名单，黄州区特殊教育学校刘莎老师执教的《认识人民币》成功入选全国特殊教育教师教学基本功典型案例。

《认识人民币》聚焦培智学生生活数学核心素养，以分层施教、情境体验为特色，通过人民币观察、存钱罐分类游戏、模拟小商店购物等生活化环节，精准适配不同能力学生的学习需求，帮助学生在动手操作与真实体验中认识1元、5元、10元人民币，切实提升生活自理与社会适应能力。此前，刘莎老师执教的《认识3》已成功入选教育部2024年“基础教育精品课”。两项国家级荣誉，彰显了其过硬的教学功底与育人能力。

长期以来，黄州区特殊教育学校坚持以生为本、康教结合的办学理念，深耕生活化特教课堂，着力提升教师专业能力与育人实效。除刘莎老师外，康可佩、黄宁、黄选祥等多位教师的课例也多次在国家、省、市、区级教学评选中获奖。此次入选，是学校深耕特教课堂、聚力师资成长的亮眼成果，充分展现了该校育人的强劲实力与发展底蕴。