5月16日上午，黄冈市教育讲师团、黄冈师范学院心理学专家董一英教授走进黄州区第一中学，为高二年级家长作家庭教育专题宣讲。此次活动也是学校第八期家长学校家庭教育专项培训。

活动吸引众多家长到场参训，静心学习亲子相处智慧。黄冈市关工委副主任、市教育局原一级调研员汤伯意，市教育局基础教育科负责人唐峰波、副科级干部董少华参加活动。

高二是高中阶段承上启下的关键节点，更是学生心理发展的敏感时期。面对即将到来的高三，学生不仅承受着日益繁重的学业压力，还被青春期的成长困惑所困扰，此时，高质量的家庭教育就显得尤为重要且紧迫。

董一英以《联结的艺术——用同感技术建立亲密的亲子关系》为题开展宣讲，她借助哈利·哈洛恒河猴实验，打破了“有奶便是娘”的传统认知，明确阐明：亲子之爱的核心不在于物质给予，而在于情感陪伴与心灵联结，其中，温暖守护、情感沟通与安全感建立，正是维系良好亲子关系的关键所在。

宣讲中，董一英细致剖析了高中生的四大心理特征：过度依赖同伴认可、独立与依赖心理相互交织、情绪敏感且易波动、习惯隐藏内心真实想法，引导家长深入读懂孩子叛逆、沉默、易怒等行为背后的成长规律与深层心理诉求，打破对孩子行为的片面认知。

针对当下家庭亲子沟通中的突出痛点，董一英直击问题核心，指出不少家长存在一味说教、空喊口号、急于纠错、盲目攀比等误区，这些不当方式反而让原本的关爱，变成了阻隔亲子交心的无形隔阂。

随后，董一英重点讲解了同感沟通技术，清晰厘清了同情与同感的本质区别，指导家长以耐心倾听为基础，灵活运用沉默共情、重复释义、情绪澄清、适度探讨等方法，实现从听懂孩子话语，到读懂孩子情绪、读懂其内在需求的深层转变。同时，她结合实战案例总结了亲子沟通的通用方法，倡导家长坚持“先处理情绪、再处理事情”的原则，放下固有评判，学会换位思考、包容接纳，用真正的共情，架起亲子心灵沟通的坚实桥梁。

整场讲座时长虽仅有一小时，但内容干货满满、贴近实际，在场家长全程专注聆听，纷纷表示受益匪浅、意犹未尽。

讲座结束后，学校党委书记杜孝华对董教授的精彩宣讲给予高度评价。他表示，本次讲座精准直击青春期家庭教育现实痛点，既有专业心理学理论作为支撑，又有浅显易懂、简单易学、可直接落地运用的实操方法，为广大家长搭建了专业化、高质量的家庭教育学习提升平台。同时，他对市、区关工委和教育局一直以来对学校教育工作的关心与指导表示衷心感谢。

教育从来不是孤军奋战，而是家校同心的携手同行。黄州区一中相关负责人表示，将持续深耕家校共育，以同感为纽带、以理解为基石，用心守护青春期学子身心健康，温情陪伴少年逐梦成长，共育心怀阳光、积极向上的新时代少年。